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二、按教育部规定,普通高校招生录取工作按照"学校负责,招办监督"的要求和"德智体全面考核,择优录取"的原则实施,调档比例由各招生院校在120范围内自主确定,录取与否及所录取的专业由学校决定,遗留问题由学校负责处理。考生对录取结果如有异议,请向招生院校咨询,联系电话请参阅《2007年普通高等学校招生章程》。

对于选择在举国关注的“两会”开幕之前公开征求意见,中国人民大学附属中学校长刘彭芝说,这也许是一种巧合,但人们更愿意把它理解为一种规格。作为一名中学校长,她多次参加《规划纲要》征求意见座谈会,真切感受到了《规划纲要》的制定过程就是党和政府问政于民、问需于民、问计于民的过程,真切感受到了全社会对《规划纲要》制定的热切关注。《规划纲要》在文字稿形成之前就向全社会广泛征求意见,在文字稿形成后又向全社会广泛征求意见,这是从未有过的。刘彭芝认为,这个过程与结果一样弥足珍贵。因为,征求意见的过程,就是解放思想的过程、统一认识的过程、凝聚智慧的过程。

——落实推进措施。为推动创建工作的开展,河南省采取了一系列相互配套的政策措施。一是进一步加大义务教育投入。2007-2008年,全省1312万农村义务教育阶段学生享受免除学杂费和免费发放教科书政策,落实农村中小学“两免一补”资金142亿元,资助金额和学生人数均居全国首位。2008年秋季起,又为178万城市义务教育阶段学生免除了学杂费。通过增加中央和省级转移支付力度,经济欠发达的周口、驻马店等黄淮四市成为生均预算内事业费支出增长最快的地区。二是着力改善薄弱学校办学条件。制定了《河南省农村义务教育阶段学校办学条件基本标准》,作为学校办学条件达标的基本依据。要求各地多方筹资改造薄弱学校,努力缩小城乡之间办学条件的差距,先进县验收当年,县域内80以上的学校达到省定办学条件基本标准。2007、2008两年间,除积极落实国家组织实施的农村中小学现代远程教育工程,农村初中改造工程、新农村卫生新校园建设工程外,省财政还投入6亿元实施农村中小学课桌凳更新工程,700多万学生受益;安排专项资金2.95亿元,实施农村中小学图书仪器设备充实工程,改善学校实验教学条件和提高图书、体育器材装备水平。各地也纷纷加大薄弱学校改造力度。2008年,以省辖市和县为主筹资6.9亿元实施城镇薄弱学校改造工程,改造薄弱学校202所,补充仪器设备3.68万台。南阳市2007年以来投资3亿元实施了中心城区中小学改扩建工程,新征土地230亩,新建中小学校舍126632平方米,新增中小学学位22210个,占中心城区总学位的21,中心城区大班额现象得到有效缓解。三是加强教师资源统筹管理。2007-2008年,全省共有3万多名中小学教师参与了教师交流活动。郑州市出台的《关于开展城乡教师交流工作的实施意见》规定:市教育局直属学校在编在职教师和新进高校毕业生,均应与郑州所辖的新密市、中牟县等5市(县)农村中小学校进行教师交流,每年交流人数不低于全体教职工的10。郑州市金水区积极推进教师交流工作,让教师从“学校人”变为“职业人”,定期换校任教。2008年全区共有302名教师换校任教,约占教师总人数的10,涉及30所区属小学。四是改革普通高中招生办法。积极推进普通高中招生制度改革,落实将公办普通高中招生指标均衡分配到初中的政策。2007年以来,各地普通高中分配生人数占招生计划数的比例不断增长,2008年达到40,义务教育均衡发展先进县的这一比例均超过50。五是加强远程教育工程的推广应用。2004-2007年,投入资金10多亿元实施农村中小学现代远程教育工程,在3万多所农村初中、小学建起现代远程教育平台。2007-2008年,省教育厅先后两次召开全省远程教育工程应用工作现场会,总结推广各地的先进经验。各地积极建立完善区域协作机制,定期开展形式多样的研讨交流活动。新乡市在全国率先建起了被称为“家+校”模式的远程教育数字化互动学习平台,积极推行“班班通,堂堂用”,整合盘活远程教育资源,使偏远山区的孩子也能听到城里名师的授课。六是认真解决进城务工人员随迁子女接受义务教育问题。河南省委、河南省政府连续多年将其列为人民群众办好的“十件实事”的重要内容,通过完善政策,细化措施,使进城务工人员随迁子女接受义务教育问题得到了较好解决。2008年秋季,义务教育阶段进城务工人员随迁子女与城市学生同步免除学杂费,不收借读费,义务教育阶段进城务工人员随迁子女162661人,安排入学162533人,入学率达99.92,其中入公办学校比率为87.71%,基本实现了“应入尽入”。

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《清代闺秀诗话丛刊》汇集了反映清代女性诗歌创作风貌的诗话著作,其正编14种,作者既有男性,也有女性:《妇人集》(陈维崧)、《袁枚闺秀诗话新编》(袁枚)、《闽川闺秀诗话》(梁章钜)、《闽川闺秀诗话续编》(丁芸)、《名媛诗话》(沈善宝)、《燃脂馀韵》(王蕴章)、《闺秀诗话》(雷8等)、《青楼诗话》(雷8)、《闺秀词话》(雷8等)、《清代闺阁诗人徵略》(施淑仪)、《小黛轩论诗诗》(陈芸)、《闺秀诗话》(苕溪生)、《香奁诗话》(金燕)、《闺秀诗评》(淮山)……诗话内容范围广泛,涉及清初至民国初期的闺秀诗人,数以千计。其内容一是介绍有清一代闺秀诗人的生平履历,才学素养,创作特色;二是选录不同朝代闺秀诗人的佳作,多有总集、别集所未收,或无诗集作者的零散之作,可作为总集、别集的补充;三是对闺秀作品进行评点;四是记载闺秀结社、倡和的诗歌活动:可视为具体生动的清代女性诗歌史。书前有总序,全面介绍闺秀诗话的特点与成就。每种诗话均新撰《前言》,简要介绍作者、内容、版本等。

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对于复试中合格与不合格的标准是什么,教育部高校学生司研究生招生处处长张凤有解释说,在复试当中,有两种情况视为不合格:第一种不合格表现在考生的综合素质方面不符合专业上的要求;第二种不合格表现在考生跟学校的选拔条件不相符。他表示,不同层次、不同类型的学校对于复试合格的标准和要求有一定的差异。张凤有表示,在复试当中,学校对不合格的处理很慎重,一般要经过导师小组的讨论,经过院系工作小组的研究,最后报校领导小组批准以后才可以实行。

广东省侨办文宣处有关负责人应顺德职业技术学院人文教育系之邀莅临学院,就招募赴东南亚国家“弘扬中华文化志愿者”事宜对初等教育2004级毕业生做报告和动员。会后,毕业生踊跃报名。该系共有16位优秀志愿者通过前期严格的筛选,经过华南师范大学参加最后一轮面试,最终有2名同学被录取,成为顺德职业技术学院同时也是顺德第一批“弘扬中华文化志愿者”。她们分别是被印尼巴厘岛印华三语学校录取的汤雪梅(女),和被印尼泗水艾莉小学录取的李月梅(女)。

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责编 左汶骏

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